ESTE FIN DE SEMANA, EL DÍA 23 COMIENZA EL CURDO-TALLER DE DIBUJO DE PERFILES ARQUEOLÓGICOS, AÚN ESTÁIS A TIEMPO DE INSCRIBIROS.
CURSO-TALLER DIBUJO DE PERFILES ARQUEOLÓGICO:
DÍAS 23 Y 24 DE ENERO (2016)
TEMARIO:
DÍAS 23 Y 24 DE ENERO (2016)
TEMARIO:
TEÓRICA: ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA DOCUMENTACION GRÁFICA DE LOS PERFILES.
1.- Aspectos a tener en cuenta en el dibujo de los perfiles.
-Elección de la escala
- Punto cero
-Aspectos físicos (matrices, piedras, costras, etc.)
-Identificación de estratos (UUEE, discontinuidades, acuñamientos, etc.)
-Representación gráfica de los perfiles: aspectos físicos y convencionales.
-Herramientas necesarias.
TRABAJO DE CAMPO.
-Elección de la escala
- Punto cero
-Aspectos físicos (matrices, piedras, costras, etc.)
-Identificación de estratos (UUEE, discontinuidades, acuñamientos, etc.)
-Representación gráfica de los perfiles: aspectos físicos y convencionales.
-Herramientas necesarias.
TRABAJO DE CAMPO.
1.- Situación de perfil arqueológico con relación al punto 0, que determina su ubicación.
2.-Interpretación y comprensión de los UUEE y su contexto arqueológico.
3.-Dibujo del perfil en papel milimetrado. La utilización de la escala.
2.-Interpretación y comprensión de los UUEE y su contexto arqueológico.
3.-Dibujo del perfil en papel milimetrado. La utilización de la escala.
TRABAJO DE GABINETE
1.-Dibujo en papel vegetal del perfil.
2.-Utilización de las representaciones convencionales y la importancia de los mismos en la lectura arqueológica.
2.-Utilización de las representaciones convencionales y la importancia de los mismos en la lectura arqueológica.
CURSO-TALLER DIBUJO DE PERFILES ARQUEOLÓGICO:
DÍAS 23 Y 24 DE ENERO (2016)
TEMARIO:
DÍAS 23 Y 24 DE ENERO (2016)
TEMARIO:
TEÓRICA: ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA DOCUMENTACION GRÁFICA DE LOS PERFILES.
1.- Aspectos a tener en cuenta en el dibujo de los perfiles.
-Elección de la escala
- Punto cero
-Aspectos físicos (matrices, piedras, costras, etc.)
-Identificación de estratos (UUEE, discontinuidades, acuñamientos, etc.)
-Representación gráfica de los perfiles: aspectos físicos y convencionales.
-Herramientas necesarias.
TRABAJO DE CAMPO.
-Elección de la escala
- Punto cero
-Aspectos físicos (matrices, piedras, costras, etc.)
-Identificación de estratos (UUEE, discontinuidades, acuñamientos, etc.)
-Representación gráfica de los perfiles: aspectos físicos y convencionales.
-Herramientas necesarias.
TRABAJO DE CAMPO.
1.- Situación de perfil arqueológico con relación al punto 0, que determina su ubicación.
2.-Interpretación y comprensión de los UUEE y su contexto arqueológico.
3.-Dibujo del perfil en papel milimetrado. La utilización de la escala.
2.-Interpretación y comprensión de los UUEE y su contexto arqueológico.
3.-Dibujo del perfil en papel milimetrado. La utilización de la escala.
TRABAJO DE GABINETE
1.-Dibujo en papel vegetal del perfil.
2.-Utilización de las representaciones convencionales y la importancia de los mismos en la lectura arqueológica.
2.-Utilización de las representaciones convencionales y la importancia de los mismos en la lectura arqueológica.
